Tag Archives: Animation i folkeskolen

Foto: Lasse Hyldager

11 nye animationsborde

LasercutDe levende streger har i nogle dage været delvist skiftet ud med tegning af en mere teknisk karakter… Vi er nemlig i fuld gang med at forberede afholdelsen af vores workshop i Kulturens Laboratorium. Så når vi i midten af September mødes med Kroggårdsskolens 3. og 8. klasse på Danmarks Jernbanemuseum, vil luften – ud over børnenes iver naturligvis – være krydret med en anelse brændt lugt af træ fra 11 helt nylavede animationsborde. Bordene bliver i disse dage skåret ud på laser skærer under vejledning af Fab Lab’s  kyndige personale på Lillebaelt Academy i Odense.

Bordene er af typen “multiplane”, hvor der animeres på flere vandrette lag glas, hvilket let giver en god dybdevirkning og mulighed for at arbejde flere på samme animation – alle gode egenskaber for animation med børn. En stor fordel for os selv er, at de er samlet uden søn, lim eller skruer, og dermed adskillelige og nemme at opbevare.

Vi glæder os helt enormt til at kunne rykke ud med lækkert udskårne, stabile og fleksible animationsborde – også efter det indledende pilotprojekt.

Du kan læse mere om Kulturens Laboratorium, hvor folkeskoleklasser, kulturinstitutioner og kunstnere indenfor alle genrer mødes om fælles projekter her, og se mere fra vores pilotprojektet her. Sekvens kan fremover bookes til sådanne projekter under Huskunstnerordningen. Send os en mail, så arrangerer vi en spændende dag med animation sammen!

Øverste foto: Lasse Hyldager

Laser cut

Process-Web

Kulturens Laboratorium

Vi er helt vildt glade for at være blevet inviteret indenfor i det spændende projekt Kulturens Laboratorium!

Projektet har til formål at udvikle en vidensdelende kulturtjeneste på Fyn, hvor kulturinstitutioner, kunstnere og skoler samarbejder omkring udviklingen af nye kunst- og kulturformidlingsforløb til skoleelever på tværs af kunstgenrer og fag. Vi er begejstrede for at der kommer fokus på lige netop dét område i de danske skoler, da vi mener at der i samarbejdet mellem kulturinstitution, kunstnere og folkeskolen opstår et helt særligt potentiale for læring.

Helt konkret skal vi i projektet arbejde sammen med Danmarks Jernbanemuseum, den elektroniske musiker Karsten Pflum, og to lokale folkeskoleklasser, og igennem dette partnerskab udvikle et lyd- og animationsforløb hvor vi bl.a skal finde frem til de bedste læringsmodeller til formidlingen af kunst og kultur, som altsammen har til formål at skabe grobund for børns lyst til at lære og skabe gennem en kreativ process.

Første skridt på vejen bliver en fælles udviklingsworkshop i april, og slagets gang bliver ledet af Tatiana Chemi (Phd. og Post doc.), lektor ved Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. Vi ser frem til at skulle mødes med en masse spændende mennesker på tværs af erfaringer og fagligheder, og få inspiration til det forestående udviklingssamarbejde.

Tatiana Chemi er også tilknyttet som forsker på projektet, hvor hun vil dokumentere og evaluere forløbet, hvilket munder ud i et best practice katalog og en konference i juni 2017, hvor resultaterne præsenteres i samarbejde med deltagerne.